การบันทึกการเรียนครั้งที่16

1.วันนี้อาจารย์เปิดให้ดูตัวอย่างงาน มีดังนี้

-  ตารางแผนภูมิเด็กที่ชอบดื่มนมรสต่างๆ

- แมปอาหารที่มีรสนมเป็นส่วนประกอบ

- แมปแปรงฟัน  วิธีการแปรงฟัน

- ตารางเปรียบเทียบความเหมือน-ต่าง  ระหว่างเด็กผู้หญิงกับเด็กผู้ชาย

- ตารางประโยชน์  และโทษของนม

- แมปวิเคราะห์ส่วนผสมของขนมครกข้าว

- ตารางการสังเกตลักษณะนมชนิดต่างๆ  ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5

-ผลงานคณิตศาสตร์ผ่านงานศิลปะของเด็กๆ

2.จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอการสอบสอน ที่ยังไม่สอบ ออกมานำเสนอมาหน่วยของกลุ่มตัวเอง

กลุ่มที่ 1 สาธิตการสอบสอน หน่วยข้าว

 

การบันทึกการเรียนครั้งที่15

อาจารย์ให้คำแนะนำกลุ่มของเพื่อนที่ได้ออกไปทำการสอนเพิ่มเติมดังนี้

1. เปิดเรื่องต้องให้น่าตื่นเต้นโดยการปิดของมาก่อนแล้วให้เด็กๆลองทายดู 

      - การนับ  แทนที่เราจะบอกว่ามีอะไรบ้าง ให้ถามว่ามีอยู่เท่าไหร่

2.การสังเกต สังเกตรูปทรง  สี  กลิ่น  พื้นผิว  ส่วนประกอบ

         -ให้เด็กสังเกตทีละชนิด  ส่งเป็น 2 ฝั่ง

         -สรุปสิ่งที่สังเกตลงในตาราง

         -เปรียบเทียบความเหมือนความต่าง

การบันทึกการเรียนครั้งที่14

 การเรียน การสอน

        ทำงานที่อาจารย์สั่งให้ทำอาทิตย์ที่ผ่านมา ทำหน่วยการเรียนการสอน หน่วยผลไม้กลุ่มของเราทำ 

5กิจกรรมที่จะจัดให้เด็กเล่นในหารเรียนต้องมีหน่วยคณิตศาสตร์มาเชื่อมโยงกับที่ที่กลุ่มเราทำ และ

กิจกรรมมี 5วันที่จะให้เด็กเล่น ถึงจะเป็นการสาธิตการตามอย่างไงกิจกรรมหลักๆเด็กจะต้องได้ประโยนช์

และความรู้สูงสุด กับกิจกรรมที่กลุ่มของเราสาธิต ซึ่งอยากมาก ซึ่งการทำการเรียนการสอนพวกนี้เป็น

เรื่องใกล้ตัวมาก สำหรับการออกไปฝึกสอนในปีต่อๆไป

- กลุ่มของเราได้แบ่งงานกันไปคิดเนื้อ ข้อมูล และสื่่อที่นำมาประยกต์ใช้กับคณิตมีอะไรบ้าง ที่กลุ่มเราวางเนื้อหาไวคาว

1 การให้เด็กนับและแยกจำนวนผลไม้

2 การให้เด็กปลูกเมล็ดผลไม้ เด็กจะต้องนับจำนวนเมล็ด และใสน้ำเท่าไหร่

3 การตัดตอนกิ่ง ชำกิ่ง เด็กจะต้องปักลงไปในดินแลึกแค่ไหน

      กลุ่มพวกเราก็ดำเนินทำตามนี้ เพื่อให้เสร็จทันส่งอาจารย์อาทิตย์หน้า

กลุ่มของเราก็นั่งทำงานกันที่ตึกคณะศึกษา  จนเสร็จ 3ชิ้นงานที่วางแผนไว เหลืออีก 2ชิ้นงาน ก็จะดำเนินการต่อให้เสร็จ

การบันทึกการเรียนครั้งที่13

บันทึกการเรียน
    อาจารย์  ทบทวนมาตรฐานคณิศาสตร์ 
1.จำนวน คือ ปริมาณ
2.มาตรฐาน คือ เกณฑ์ขั้นต่ำ
   การเขียน Mymapping  อันดับแรกที่จะต้องแตก คือ
1.ชนิด   2.ประเภท   3.ลักษณะ  4.ประโยชน์   5.ข้อจำกัด/ข้อควรระวัง  6.การขยายพันธ์

การบันทึกการเรียนครั้งที่12

-อาจารย์  ให้แต่ละกลุ่มออกมาส่งงาน Mymapping และ มาตรฐานที่เป็นงานเดี่ยว
 -อาจารย์ ได้แนะนำในการทำงานในครั้งนี้
วิธีการเลือกหน่วยที่จะนำมาสอนเด็กปฐมวัย
   1.จะต้องเป็นเรื่องที่ใกล้ตัวเด็ก
    2.มีประโยชน์กับตัวเด็ก
    3.จะต้องเป็นเรื่องที่เด็กรู้จัก
    4.สามารถเสริมสร้างพัฒนาการเด็กได้
    5.เป็นเรื่องง่ายๆเด็กสามารถทำได้
    6.เหมาะสมกับวัยของเด็ก
    7.เนื้อหาจะต้องมีความสำคัญกับเด็ก
    8.จะต้องมีผลกระทบกับตัวเด็ก
การบ้านสัปดาห์นี้
 -อาจารย์ให้นักศึกษาทุกกลุ่มนำงานของตนกลับไปแก้ไขให้ดีกว่าเดิม

การบันทึกการเรียนครั้งที่11

1).อาจารย์  ให้แต่ละกลุ่มออกมานำเสนอผลงานของแต่ละกลุ่ม

-กลุ่มที่ 1 คือ สื่อการสอนคณิตศาสตร์การสอนลูกคิด อาจารย์ให้กลับไปทำมาใหม่ โดยให้มีขนาดที่ใหญ่กว่าเดิมและให้มีความแข็งแรงคงทนมากขึ้นและสามาร๔ให้เด็กๆมองเห็น ลูกคิดได้ในขณะที่แขวนไว้

-กลุ่มที่ 2 คือ สื่อการสอนคณิตศาสตร์กราฟ / แผนภูมิแท่ง อาจารย์ ได้แนะนำว่า ให้กลับไปทำที่จับเชือกด้านหลังไว้สำหรับดึงเชือกเวลาเปลี่ยนปริมาณตัวเลขด้านหน้า

-กลุ่มที่ 3 คือ สื่อการสอนคณิตศาสตร์ปฏิทิน อาจารย์ ได้แนะนำกับกลุ่มที่ 3 ว่า จะต้องเอากลับไปทำให้ให้มีความคงทนต่อการใช้งาน  

       

  ตัวอักษร จะใช้เพลดหรือปริ้นข้อความเพื่อจะได้ความสวยงามอ่านได้ง่ายขึ้น

  รูปแบบการติดข้อความ ข้อความจะต้องมีปริมาณเพิ่มขึ้นและจะต้องติดโดยรูปแบบที่เด็กอ่านแล้วเข้าใจ

  ควรจะต้องมีสัญลักษณ์วันเกิดของเด็กในวันนั้นๆ เช่น บันทึกวันเกิด  เวรทำความสะอาดหรือผู้นำ

  เด็กได้เรียนรู้คณิตศาสตร์ในเรี่องของ ปริมาณ การนับ ลำดับเชิงนามธรรม จำนวน 

2).อาจารย์ ได้เขียนตัวอย่าง Mymapping หน่วย ผัก 

การบ้านในสัปดาห์นี้

  -ให้แต่ละกลุ่มไปคิดว่าจะเขียนหน่วยอะไรแล้วให้ทำมาเป็น Mymapping เหมือนกับที่อาจารย์ทำให้ดูเป็นตัวอย่าง

  -เขียนเป็นมาตรฐานมา 5 วัน คือ วันจันทร์-วันอาทิตย์

  -สัปดาห์หน้าออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน

การบันทึกการเรียนครั้งที่10

การบันทึก
อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม แล้วทำสื่อคณิตศาสตร์..โดยทำเป็นสื่่อคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวกับการนับ โดยวางข้อตกลงดังนี้
1.สือที่ทำต้องเน้นการใช้งานได้จริงและทนทาน
2.สามารถนำไปใช้ประกอบการเรียนการสอน ในรายวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยได้

งาน

กลุ่มที่1 ทำสื่่อเป็นลูกคิด

กลุ่มที่2 ทำสื่อเป็นแผนภูมิแท่ง (กลุ่มของข้าพเจ้า)

กลุ่มที่3 ทำสื่อเป็นปฏิทิน